刘文娟 姚昭彤 孙 迪 丁玉花 张米迪

    (济南大学教育与心理科学学院，济南 250022)

    1 引言

    随着科技的进步和社交网络的流行，越来越多的个体不可避免地接触到了谣言、假新闻等错误信息。在心理学研究领域中，错误信息指的是最初被认为是真实的、但在后续加工中被证明是错误的信息(Chang et al.,2018;Johnson&Seifert,1994;Lewandowsky et al.,2012)。错误信息会对个体的推理判断以及决策产生影响，比如“接种疫苗会导致自闭症”这一错误信息已经在西方社会广泛传播，即使在被更正之后仍然会影响公众的选择，并导致疫苗接种率下降(Larson et al.,2011)。鉴于错误信息对公众的负面影响，个体如何感知错误信息受到了越来越多研究者的关注与重视(Lewandowsky et al.,2017)。

    人们如何感知与识别错误信息影响着更正的效果(Wang,2021)，错误信息本质上是人们是否相信错误信息的问题，个体对错误信息的感知加工是影响更正效果的关键，因此大量研究者探讨了影响错误信息感知的因素。在影响错误信息感知的众多因素中，分析思维是备受关注的一个。分析思维是指的是有意识的、相对缓慢的基于逻辑推理的加工方式(Ivan,2011)，相对于直觉思维，分析思维更加强调理性和逻辑推理的参与，需要耗费更多的认知资源(Pacini &Epstein,1999)。分析思维高的个体会在信息加工中投入更多的认知资源，对信息进行逻辑和系统地分析，从而在信息加工过程中犯错更少(Bago et al.,2020)。多数研究表明分析思维与个体的错误信息感知之间存在负相关关系，分析思维水平高的个体，更不可能将错误信息感知为真(Bronstein et al.,2019)。但也有研究者发现分析思维和错误信息感知之间并不存在相关性(Calvillo et al.,2020)，还有研究者认为两者之间的关系受到情绪等因素的调节(Pehlivanoglu et al.,2021)。两者之间的关系究竟为何种模式仍需进一步探讨。因此，本研究首先介绍错误信息感知与分析思维之间的关系，并梳理可能调节两者关系的变量；其次对近十年的相关文献进行元分析，包括异质性检验、发表偏差检验、主效应检验和调节效应检验；最后结合元分析的结果对两者的关系进行深入讨论，并提出未来研究的方向。

    2 错误信息感知与分析思维的关系

    2.1 概念界定及理论解释

    本研究将错误信息界定为那些最初被认为是真实的 ......