摘 要 以2369名中学生为对象，对Erreygers等人编制的线上亲社会行为量表(OPBS)进行修订。在对原版OPBS进行翻译和回译的基础上，依次对中文版线上亲社会行为量表的两个分量表(实施和接受线上亲社会行为)进行项目分析、探索性因素分析、验证性因素分析、效标关联效度分析及信度分析。结果显示，中文版的两个分量表Cronbach’s α系数分别为0.92和0.94，重测信度分别为0.91和0.94。两个分量表与线下亲社会行为及数字多媒体使用频率的相关系数为0.24～0.82(plt;0.01)，表明中文版OPBS具有良好的信效度，可以用于评估中国青少年的线上亲社会行为。

    关键词 青少年；线上亲社会行为；信度；效度

    分类号 B842

    DOI：10.16842/j.cnki.issn2095-5588.2024.07.005

    1 引言

    2024年3月22日，据中国互联网络信息中心(CNNIC)发布的第53次《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2023年12月，我国网民规模达10.92亿人。数字时代，全球范围内的绝大多数年轻人都拥有智能手机(Achterhof et al.， 2022)。数字多媒体技术一方面给青少年的线上活动提供便利环境，另一方面也给其社会发展性与幸福感水平带来了一系列影响(Twenge et al.， 2020)。这种影响既可能是消极的，也可能是中性或积极的。斯坦利·霍尔认为大多数的心理健康问题在青春期被首次识别(Solmi et al.， 2021)。伴随着人们对社交媒体和青少年幸福之间关系的担忧，与线上不良问题(如，网络欺负行为、网络道德失范等)相关研究的数量在快速增加(Jenaro et al.， 2021; Maftei et al.， 2022)，然而有关青少年线上亲社会行为的研究相对较少。线上亲社会行为是数字时代个体亲社会行为的新形式，近年来持续受到学界的关注(Armstrong‐Carter amp; Telzer， 2021)。

    线上亲社会行为是指个体在线上环境中自愿实施使他人受益或促进人际关系和谐的行为，其中包括通过社交媒体安慰朋友、与同学在线分享资源和信息以及在网上帮助同龄人等(Erreygers et al. ......