摘要：本文采用问卷调查的方式，对本校教师读者利用图书馆资源的现状及阅读需求进行调查分析，揭示图书馆资源利用率低的现象及原因，并对图书馆工作提出意见和建议。

    关键词：图书馆资源：利用率：教师读者：问卷调查

    高校图书馆作为学校的文献信息中心，承担着为教学和科研服务的重任。高校教师担负着培养高级专门人才的重任，而图书馆是他们获取教学信息的重要源泉。因此，图书馆应了解教师读者利用学校图书馆资源的现状，摸清教师的文献信息需求，收集教师对图书馆的意见和建议，为教师读者提供具有针对性和有效性的文献信息服务，促使教师读者科学、有效地利用图书馆资源。

    1 调查对象及问卷设计

    笔者于2014年3月对湖北中医药高等专科学校教师读者开展问卷调查。此次调查共发放问卷185份，收回有效问卷180份，回收率为97.3%。

    本次调查问卷采用单选题、多选题和开放性问题相结合的方式，问题范围涵盖教师到馆频率及影响因素、教师对数字资源的利用情况以及影响因素、教师的阅读需求等多个方面。

    2 结果与分析

    2.1 教师到馆频率及影响因素分析

    经统计，有150名教师是图书馆的到馆读者，所占比例为83.3%，而16.7%的教师从未到过图书馆。在180名教师中，82名教师每学期仅到图书馆1～2次，占被调查人数的45.6%；53名教师每月到馆1～2次，占29.4%；15名教师每周到馆1～2次，仅占8.3%。可见 ......