161名研究生(90.5%)认为循证医学对于自己开展临床实践有重要意义，166名研究生(93.3%)认为循证医学对于今后的临床科研具有重要性(见表2)。此外，84名研究生(47.2%)通过学习循证医学课程产生发表系统评价论文的想法。

    调查问卷中提到研究生阶段需开设哪些循证医学教学内容，160名(89.9%)研究生认为非常有必要或有必要讲授的循证医学内容包括循证医学实践的步骤、怎样在临床实践中提出问题、临床研究证据的检索方法、治疗学/诊断学研究证据的质量评价方法、研究证据的关键信息提取方法、系统评价/Meta分析的研究方法、Meta分析的统计学过程与结果解释、循证临床实践指南的应用方法。除了理论授课内容，研究生反映还需要通过循证医学课程学习的知识强化信息检索的案例式教学、学习循证医学论文的写作方法，同时还建议增设上机实践操作、讲解论文投稿技巧、探讨循证医学在临床实践中的应用实例、增加系统评价/Meta分析的教学内容以及临床实践指南的运用方法。

    2.2.2课程考核和证据分析评阅实践情况研究生平时成绩占总成绩的40%，课程考试成绩占60%。课程结束后，108人(60.7%)总评分90～99分，58人(32.6%)80～89分，11人(6.2%)74～79分，68分1人。

    科研实践教学情况表明 ......