3.2.3 利于教师知识成果的保护 课件凝聚着整个教学团队的心血，还会涉及到每位授课老师的研究成果。如果将课件及相关资料全部发送给学生，不利于教师知识成果的保护。而通过雨课堂平台，教师的课件只能收藏而不能下载，课程相关资料也只能在内部使用，从源头上杜绝了外传的风险，在一定程度上对教师的知识成果起到了保护的作用。

    4 药用植物学混合教学模式的思考与展望

    4.1 雨课堂所面临的挑战

    雨课堂最大的亮点在于利用大数据为教学带来便捷与创新，与传统教学法最大的区别在于将互联网引入教学，并借助手机完成课程学习。然而，如何保证学生在课堂上使用手机学习，而不是打着学习的幌子进行手机娱乐，以及在学生“机不离手”的情况下，如何形成更为合理有效的课堂管理制度等，则是雨课堂所面临的巨大挑战 ......