基于维普论文检测系统数据的学士学位论文重复率设置标准探讨(3)
2.3 强化指导教师责任制在撰写毕业论文的过程中，指导教师不仅承担着指导学生撰写论文的任务，同时还肩负着学术监督的重任，是学生学术规范行为的把关人。但实际中，在毕业论文检测“达标”的情况下，指导教师并未履行学术监督的职责。在学生学术规范意识相对不足的情况下，教师学术监督职责的缺失，成为学生出现学术违规和学术失范行为的重要原因。所以，指导教师应对检测报告的数据进行认真研读、分析，这样才能保证学生毕业论文的质量 ......
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