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    (湖北中医学院 中医基础理论教研室，湖北 武汉 430065)

    在高等教育快速发展的过程中，教学质量问题已成为社会广泛关注的焦点。针对高等中医药院校人才培养过程中科研思维能力和实验操作技能培养薄弱的环节，本教研室开展了《中医基础理论》课程的教学改革，在教学中结合理论教学，针对性地应用实验教学法，并进行探索和尝试，收到较好的效果，现将其总结如下。

    1 实验教学法与传统教学法的区别及其优势

    在中医药院校中，《中医基础理论》教学大多采用的是传统教学法，传统的教学方法以课堂教学为主，整个教学过程以教师讲授为主。由于《中医基础理论》是一门学习中医学入门的基础课程，其内容主要阐述了人体生理、病理、病因、病机以及疾病的防治原则等基本理论知识，其理论性、叙述性的特征较强。在《中医基础理论》课程讲授中容易出现枯燥、单调和生硬，学生完全处于被动接受状态，学生学习主动性差，不易提高学生的学习兴趣，对基本知识的掌握和理解极为不利，这种教学方式容易使学生丧失学习兴趣，从而影响了他们对中医学知识的理解。

    实验教学是高等教育的重要组成部分，是理论与实践相结合的重要方式，是知识转化为能力，培养创造性人才的重要手段。中医学实验教学法是运用现代科学技术和实验方法对中医课程进行教学的一种方法 ......