(长春中医药大学，吉林 长春 130117)

    案例教学(Case Study)最早起源于1870年，由当时担任美国哈佛大学法学院院长的克里斯托弗·朗道尔教授创立，后来成为举世闻名的“哈佛模式”的一大特色和内涵。因此，案例教学是教师根据课堂教学目标和教学内容的需要，通过设置具体案例，引导学生参与分析、讨论、表达等活动，让学生在具体的问题情境中积极思考、主动探索，以提高教与学的质量和效果，培养学生认识问题、分析问题和解决问题等综合能力的一种教学方法。

    1 在程序设计教学中采用案例驱动教学法的必要

    目前大部分高校在程序设计教学中采用的是教师讲授为主，上机实践操作相辅的方法。但是计算机程序设计课程更新快、内容多、课时少 ......