高校图书馆人文素质教育功能研究
馆藏,校园文化,1人文素质教育的目标,2图书馆人文素质教育的内容与模式
(长春中医药大学，吉林 长春 130117)我国开展的大学生文化素质教育试点工作已经进入全面推广阶段，但是我国长期以来应试教育的模式造成人文素养缺失，因此，对于刚跨进大学校园的大学生来说，大学阶段成了他们弥补和提升自身人文素质的关键时期。
1 人文素质教育的目标
今天我们大力倡导的素质教育，应该是一种更加注重学生人文精神的养成和提高，重视学生人格的不断健全和完善的教育。实践证明，大学阶段自主学习和个性发展为主的教育方式，使得学生有了更多自我支配的时间和空间，而学生人文知识学习的自主性，与图书馆的自由选择式阅读相契合，同时图书馆作为大学生的一个重要生活场景，对学生发挥着环境的文化潜育功能 ......
您现在查看是摘要页，全文长 2884 字符。