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    (云南中医学院 临床医学院，云南 昆明 650020)

    双语教学是中国未来高等院校教学的常用方式之一。诸多原因导致高等中医院校的学生外语基础薄弱，听力水平不高[1]。由于一般普通高等中医院校的基础课和专业课相对较多(不仅包括中医，西医部分的比例也在逐年增大)，中医专业课程对古文的依赖性远远大于外语，在学习过程中各门功课与外语的联系性不紧密，学生外语基础相对薄弱，加之受学校规模和专业的限制，与外界交流的机会较少，使得双语教学在一般普通高等中医院校的《针灸学》教学中开展有很大困难[2]。笔者从2006年开始在中医院校中的必修课《针灸学》中开展双语教学的尝试，在克服种种困难后，收到了较好的教学效果。现报道如下：

    1 对象与方法

    1.1 研究对象 为使学生间的可比性更强,选取同专业不同的两个班即2005级中医1班和2005级中医2班进行比较，在1班进行传统教学(称传统教学班)，在2班进行双语教学(称双语教学班) ......