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    (漳州卫生职业学院，福建 漳州 363000)

    药学高职专业教育是药学高等教育的重要组成部分，占据药学高等教育半壁江山，在提高医药行业整体素质方面有着不可替代的作用。现有医药人才存在学历低，专业人才短缺，结构与我国医药事业发展不相适应的现象。培养出具有扎实的理论知识和较强的实践能力，适应药品生产、经营、管理、应用等一线需求的高级技术应用型人才，已经成为当前药学高职教育的重要任务。但目前一些高职医药院校培养出的药学高职毕业生，确存在着就业率低，进入行业、企业一线不适应，需花大力气进行岗前培训等现象。笔者根据多年的教学及教学管理经验认为，造成以上局面的主要原因是教学模式存在与行业、企业脱节问题，而解决这一问题的根本方法就是产学结合教学模式的改革。

    1 药学高职专业教育中存在的问题

    1.1 培养目标与行业、企业要求并不矛盾 教育部《关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》指出：高职高专教育人才培养模式的基本特征是以培养高等技术应用性专门人才为根本任务，以适应社会需要为目标，以培养技术应用能力为主线设计学生的知识、能力、素质结构和培养方案，毕业生应具有基础理论知识适度、技术应用能力强、知识面较宽、素质高等特点。药学高职专业培养目标为：培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，掌握必备的基础理论、基本知识和基本技能，具有从事药学工作的综合职业能力，毕业后能适应药品生产、流通和使用等工作一线需要，从事药品生产、经营、处方调配及临床合理用药等工作的高等技术应用型人才。从以上来看，药学高职专业培养目标与行业、企业要求并不矛盾。

    1.2 现有药学高职教育环境培养出来的学生与行业、企业要求有差距

    1.2.1 现有学校教育大多采用课堂教学形式，受教学场地，教辅工具限制,即使现在多媒体广泛应用示教，教学效果也不可能象实际工作环境形象、生动，学生往往存在这边学、那边忘的现象。

    1.2.2 即使在校内实验室、实训中心，教学基本上也是模拟性质的,加上部分高职院校由中专升格而成 ......