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    (福建中医药大学 药学院，福建 福州 350108)

    双语教学(Bilingual education)是指用母语以外的第二种语言作为教学用语，其中第二种语言不仅是作为学习对象，而且是作为教学媒介部分或全部地运用到授课过程的一种教学形式[1]。2001年,教育部提出的“在有条件的学校逐步实现双语教学计划”的意见在教育界得到了广泛的支持，双语教学模式被广泛地采用。中医药院校由于特色专业较多，大多不适宜开展双语教学。然而，有机化学实验是药学类学科的专业基础课，是一门实践性很强的学科，一般都有具体的操作演示，并且多数专业词汇会在多个实验中反复出现，双语多媒体教学是比较容易实现的。这不仅有利于提高学生的专业英语运用能力，而且为中医中药走向世界、实现中医药现代化打下坚实的基础。在双语教学的实践过程中，笔者对双语教学有了一定的认识和思考，在此与同行们进行交流和探讨。

    1 准备阶段

    1.1 教材的选择 原版教材虽然教材内容与国际接轨，书中还包含该学科领域的最新进展，但其生词较多，价格昂贵，易增加学生的畏难情绪和经济负担。因此，我们使用了国内出版的优秀的双语教材。

    1.2 多媒体课件的制作 为使学生更快适应双语教学，课件总的提纲仍然按照传统的中文格式，如：实验目的、实验原理、实验装置、实验步骤、实验结果与记录、实验注意事项以及实验问题 ......