刘晓娜，王 瑶，董国娟，王朝辉，刘 飞，王富春，李 铁

    (长春中医药大学，长春 130117)

    学生“标准化病人”在《针灸治疗学》教学中的重要性

    刘晓娜，王 瑶，董国娟，王朝辉，刘 飞，王富春，李 铁*

    (长春中医药大学，长春 130117)

    《针灸治疗学》是一门临床性极强的课程，在过去多以讲授为主，这导致了学生的主观能动性的发挥不是很显著。因此在教学中，将学生“标准化病人”即SP应用在长春中医药大学的大四课程针灸治疗学的教学实践当中。通过学生上课后的反馈进行分析，认为学生“标准化病人”的应用使医学生在辨证施治的过程中，身临其境，更有助于建立学生的临床思维能力。与以往的教学模式相对比，SP 教学法有助于教师达到最终的教学目的，使得针灸治疗学课程的教学质量得到显著提高。

    标准化病人；教学设计；《针灸治疗学》；教育评价

    标准化病人( standardized patient ，SP )又称模拟病人，是指经过专门的标准化训练后，能够形象地将患者特有的症状与体征表现出来，准确表达临床实际问题的正常人或轻症病人；在过去的教学中，学生们通过卷面考试没有办法得到实践技能的训练，所以要解决医学生的临床技能不足的问题。在以往的教学中没有能够克服这项难题，因此，应运而生标准化病人(SP)教学[1]；《针灸治疗学》是运用中医基础理论，经络，腧穴，刺灸等达到治疗和预防的一门中医临床学科，对学生的要求比较高，例如：熟练掌握各种常见病证的概念理论，病因病机、辨证分型和治疗方法[2]；在教学过程中，为了解决学生的临床技能匮乏的问题，笔者决定将学生标准化病人应用到《针灸治疗学》课程的教学中，并评价分析其应用效果。

    在我国日新月异的发展中，我国执业医师资格实践技能考试的要求不断提高， 应用标准化病人在考核中与教学中成为必不可少的一部分。 由于经费问题，笔者采用了培养医学生成为标准化病人的方法，并应用于针灸治疗学临床考核中，最终取得很好的效果。现总结如下：

    1 学生标准化病人的选拔与培养

    1.1 标准化病人的选拔 在广大的医学生中挑选一些学生作为SP的培训对象 ......