刘 鹏，郑 鹏

    (1.长春理工大学军体部，长春 130022；2.长春中医药大学附属医院康复科，长春 130021)

    中医的基本理论是阴阳五行学说，是中国古代劳动人民对整个自然界的一种朴素的辩证唯物的哲学思想。它主要是以自然界运动变化的现象与规律与人体的生理功能与病理的基本变化相对应，进而说明人体的基本机能活动、组织结构及其之间的关系。

    高等院校体育教学除一些基本项目或基本教学要义之外，可以中国传统的优秀古哲先贤的一些世界观，特别是凝聚了中华上下五千年劳动人民智慧的阴阳学说，在理解它的基本内涵的基础上，并能够适当地考虑发挥它所能够起的作用，将其运用在体育教学当中。

    1 中医阴阳学说

    阴阳学说被引入中医学理论体系中，并成为其基石，成为基本的医学概念[1]。阴阳被古哲先贤从最简单的两元论揭示自然界的根本规律，标示着事物内在本源，既是表示着两种完全对立的属性，如明暗、表里、寒热等，同时也表示着两种对立的特定运动趋势或状态，如动静、上下、内外等。而上述所说的都是一种相较而言，是一种对关系范畴，表示着各种物质特性之间的对立统一关系，曰为：“阴阳者，有名而无形”[2]。

    阴阳学说中的人体组织结构解释中，将人体当作是一个有机整体，而且是一个极其复杂的阴阳对立统一的整体，人体内处处显示阴阳对立统一。人的一切组织结构，既有机联系，又可划分相互对立的阴、阳两部分，曰为“人生有形，不离阴阳”。对人体的部位、脏腑、经络、形气等阴阳属性都有相应的划分，其中人体，上半身为阳，下半身为阴；体表为阳，体内为阴；体表背部为阳 ......