饮食健康教育在糖尿病病人社区护理中的应用
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【摘要】目的分析饮食健康教育在糖尿病病人社区护理中的应用。方法选取社区医疗服务站收治的糖尿病患者共56例，随机将其分成观察组和对照组各28例，其中对照组患者采用常规治疗加护理；观察组患者在对照组护理的基础上加入饮食健康教育；比较两组患者的护理效果。结果与对照组患者相比较，观察组患者无论是健康知识了解、饮食控制等均优于对照组，(P<0.05)具备统计学意义。结论在对社区糖尿病患者进行护理的过程中，加入饮食健康教育，能够提升患者对相关知识的了解，尽可能减少药物剂量，帮助患者促进健康行为，值得推广使用。
【关键词】饮食健康教育；糖尿病；社区护理；应用
【中图分类号】R587.1【文献标识码】B
糖尿病属于慢性、代谢性疾病，同时也是终身性疾病。长期患糖尿病可以对多种器官造成损害，如肾脏、神经、血管等组织器官的缓慢进行性病变，功能缺陷及衰竭等。目前我国糖尿病患病人数正逐年呈献出上升趋势，早已成为心血管疾病、肿瘤之后直接威胁人类身体健康的慢性非传染疾病[1-2]。加上现如今我国人们生活水平的不断提升，糖尿病患者也倾向于年轻化，这给社会以及家属都带来了沉重的负担，对患者的生活质量形成了严重影响[3]。我院对56例社区糖尿病患者中的26例加入饮食健康教育，取得了令人满意的护理效果，现将报道如下：
1资料与方法
1.1一般资料
选取2011年8月-2013年1月期间，社区医疗服务站收治的糖尿病患者共56例，随机将其分成观察组和对照组各28例，其中对照组男18例，女10例，年龄68-81岁，平均年龄(75.1±2.2)岁；观察组男20例，女8例，年龄70-83岁，平均年龄(78.2±1.3)岁，其中18例糖尿病心脏病，15例糖尿病肾病，16例合并高血压，7例合并脑血管病。本次研究患者均符合WHO诊断2型糖尿病中相关标准，两组患者无论是年龄、性别以及一般资料均无显著差异(P>0.05)不具备统计学意义，具有可比性。
1.2方法
糖尿病治疗过程中的长期性和复杂性都需要患者的积极配合。社区护理人员应当对所有糖尿病患者进行相关的健康咨询和健康教育，定期组织糖尿病知识讲课，帮助患者纠正不良的饮食习惯，采用宣传栏阅读等方式为患者本人以及家属进行饮食健康教育。
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