案例教学法在心血管内科护理中的实施效果

http://www.100md.com 2015年6月15日 中西医结合心血管病电子杂志2015年第17期

     【摘要】目的 探讨案例教学法在心血管内科护理教学过程中的应用价值。方法 选择我校学习护生120名，随机分为B1组以及B2组，各60名。B1组选择案例教学法，B2组选择传统教学法，比较两组护生在综合素质方面的差异。结果 两组护生完成学习后，B1组在综合素质方面显著优于B2组，差异有统计学意义(P<0.05)。结论 在实施临床心血管内科护理教学过程中，选择案例教学法能够显著提高教学质量，值得推广运用。

    【关键词】案例教学法；心血管内科护理；传统教学法

    【中图分类号】R47 【文献标识码】B 【文章编号】ISSN.2095-6681.2015.017..02

    案例教学法主要指将已经出现问题同将要出现问题通过个案形式要求学习人员进行研究以及系统分析，研究有效的解决方法，从而有效培养学生解决实际问题的能力。在实施教学的过程中选择此种方法，能够将病例场景同教学内容二者进行有效结合，针对理论知识实施演化分析，提高学生的学习兴趣[1]。内科护理学属于综合性较强的一门学科，主要体现在理论性以及实践性较强两方面 ......