【摘要】目的分析同伴教育在2型糖尿病合并高血压患者健康教育中的应用。方法选取2013年5月～2015年4月收治的2型糖尿病合并高血压患者92例，将其随机分为常规教育组和同伴教育组。常规教育组患者行常规健康教育，同伴教育组患者在常规健康教的育同时辅以同伴教育。对比两组患者用药、饮食、运动、血糖监测、复查依从性，干预前后FBG、2 hPBG和HbAlc变化。结果

    同伴教育组患者用药、饮食、运动、血糖监测、复查依从性明显高于常规教育组，差异有统计学意义(P<0.05)。同伴教育组干预后FBG、2 hPBG和HbAle明显优于常规教育组，差异有统计学意义(P<0.05)。结论同伴教育在2型糖尿病合并高血压健康教育中的应用作用显著，有助于提升患者的依从性和降糖效果，值得临床推广。

    【关键词】同伴教育；2型糖尿病；健康教育；应用

    糖尿病属终身性内分泌疾病，临床多依靠规范化降糖药物长期使用 ......