【摘要】目的 探讨目标教学法在心血管内科临床护理教学中的应用效果。方法 选取2013年4月～2015年12月我科进行实习的护生94名作为研究对象，将其分为观察组与对照组，各47名。观察组采用对比目标教学法，对照组采用跟班带教模式，观察两组的带教效果。结果 观察组基础护理技能考核评分为(95.6±3.2)分，专业护理技能考核评分为(92.6±2.9)分，综合护理技能考核评分为(91.6±3.3)分，理论成绩考核评分为(94.6±3.0)分，均优于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)。结论 在心血管内科的临床护理教学过程当中，可应用目标教学法开展带教工作，其能够有效激发起护生的主动积极性，可有效培养护生的分析与解决问题能力，应当予以大力推广普及。

    【关键词】目标教学法；心血管内科；护理教学；应用效果

    【中图分类号】G426 【文献标识码】B 【文章编号】ISSN.2095-6681.2016.09.0.02

    作为护理教育最为核心的一环，临床教学是促进护生由理论知识学习向临床实践应用进行转变的重要通道 ......