【摘要】目的 探讨选案例教学法在高血压合并骨科护理教学中的应用。方法 选取2016年1月～3月在我院实习的护理生60名作为研究对象，将其随机分为传统教学组与案例教学组，各30名。传统教学组采用传统教学方法，案例教学组采用案例教学法。实习结束前，对两组护理生的护理理论知识和技能进行考核，采用百分制。同时让学生对传统教学方法和案例教学方法进行评价。结果 与传统教学组对比，案例教学组临床技能操作(28.5±2.3)分、理论笔试(68.2±3.6)分和综合成绩分数(90.2±3.6)分明显更高，差异有统计学意义(P<0.05)；与传统教学组对比，案例教学组在各个项目上的教学效果评价都明显更优，差异有统计学意义(P<0.05)。结论 选案例教学法在高血压合并骨科护理教学中的应用效果显著，有利于提高护理生对疾病知识和护理技能的掌握 ......