【摘要】目的 通过催眠疗法实验对照研究，对大学贫困新生在人际、抑郁方面的改变进行客观评价。方法 贫困大学生100例随机分为两组，对照组不预干预，实验组给予团体催眠及个体催眠疗法。结果 实验组的实验前后对比反应出，经过6次辅导后，实验组在SCL-90中人际、抑郁、焦虑有明显的改善作用。实验组与对照组的前后测值反应出，催眠疗法对改善贫困大学新生心理状况有明显的效果(P<0.05)。结论 催眠可以使大学新生适应新环境特别是针对贫困大学生的心理问题，是一项有效的干预技术。

    【关键词】催眠疗法；贫困大学生；心理辅导

    【中图分类号】R395 【文献标识码】B 【文章编号】ISSN.2095-6681.2018.1..02

    刚刚经历过人生中重要的高考，步入大学校园，从高考的紧张和喜悦中逐渐的冷静下来，开始面对新的生活，首当其冲的就是改变从高中的学习生活方式向大学方式的转变，更多的学生是第一次离开家乡远方求学，其中不乏从生活相对贫困地区到了较为发达地区，接触到了不同的人群和行为方式。人际关系的改变，学习方式的调整，生活习惯的差异，都会让大学新生感到不适应，整个身心处于警觉状态，他们需要尽快的调整自己的状态，融入大学生活、学习中去，而其中特别是贫困大学生，显得尤为迫切。

    催眠疗法近年来倍受研究者和临床治疗师的瞩目，不仅心理治疗临床工作者使用催眠疗法处理一系列心理问题，主流心理学也逐渐将催眠纳入研究范畴。国外对于催眠治疗的研究从理论到实践探索都非常丰富 ......