【摘要】目的 研究帕金森病患者在治疗期间接受个性化健康教育干预的临床效果和对患者心理状态所产生的影响。方法 选取2015年9月～2017年9月我院收治的帕金森病患者74例，随机将其分成对照组和观察组，平均每组37例。对照组实施常规帕金森病护理；观察组在常规护理基础上，实施个性化健康教育干预。结果 观察组患者护理前后SDS和SAS评分水平改善幅度大于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)；不良事件仅有1例，少于对照组的6例，差异有统计学意义(P<0.05)；对护理满意度达到97.3%，高于对照组的78.4%，差异有统计学意义(P<0.05)。结论 帕金森病患者在治疗期间接受个性化健康教育干预，能够减轻抑郁和焦虑等不良心理状态程度，减少不良事件的发生，使患者对治疗期间护理的满意度提高。

    【关键词】帕金森病；个性化健康教育；焦虑；抑郁

    【中图分类号】R473.74 【文献标识码】B 【文章编号】ISSN.2095-6681.2018.11..02

    本文研究帕金森病患者在治疗期间接受个性化健康教育干预的临床效果和对患者心理状态所产生的影响 ......