【摘要】目的 探讨个体化健康教育对新生儿缺血缺氧性脑病患儿家长健康知识掌握程度和治疗依从性的影响。方法 将84例HIE患儿家长按照数字表随机分组的方法分为干预组和对照组各42例，其中对照组采用常规健康教育，干预组在常规健康教育的基础上采用个体化健康教育，对两组干预后健康知识掌握情况及治疗依从性情况进行分析。结果 经过比较发现实验组在高血压基础知识；用药知识；饮食知识；运动知识知晓率均明显高于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)，干预组患儿家长的治疗和护理依从率为92.68%明显高于对照组73.17%，差异有统计学意义(P<0.05)。结论 个体化健康教育模式可以有效的提高HIE患者家长的健康知识水平，改善患儿家长的治疗和护理依从性。

    【关键词】新生儿缺血缺氧性脑病；健康教育；个体化

    【中图分类号】R473.72 【文献标识码】B 【文章编号】ISSN.2095.6681.2018.05.14..02

    新生儿缺血缺氧性脑病(HIE)是新生科最常见的疾病，同时也是导致新生儿致死和致残的主要原因之一[1]，目前绝大部分的HIE患儿急性期在医院接受治疗后，因各种医疗卫生条件的限制 ......