【摘要】目的 探讨和分析在康复科实施健康教育管理的效果。方法 选取2017年1月～2017年12月我院康复科收治的患者80例作为研究对象；以随机的方法将所有患者分成各自40例的观察组与对照组；对照组患者在治疗期间接受常规治疗，观察组患者在常规治疗的基础上给予健康教育管理；对比两组患者治疗前后的不良心理状况，治疗后健康知识的掌握状况，以及对治疗的满意度。结果 两组患者治疗前的SAS评分与SDS评分差异无统计学源源(P>0.05)，治疗后，两组患者的SAS评分与SDS评分均有明显降低，观察中患者的评分显著低于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)。观察组患者的健康知识评分(91.5±2.4)分显著高于对照组患者的(77.2±5.2)分，差异有统计学意义(P<0.05)。同时，观察组患者对治疗的满意度95.0%显著高于对照组的75.0%，差异有统计学意义(P<0.05)。结论 在治疗康复科患者的过程中，采用健康教育管理，能够有效改善患者心理状态，提升患者对疾病的认识，所以，康复科医师要高度重视健康教育的作用。

    【关键词】康复科；健康教育管理；应用效果

    【中图分类号】R473.5 【文献标识码】B 【文章编号】ISSN.2095-6681.2018.19..02

    一般来说，康复科与其他科室相比，收治的患者多属于慢性疾病患者，不仅病程长，而且容易引发各种并发症；部分患者肢体功能受到损伤 ......