【摘要】目的 通过进行对比观察，对糖尿病健康教育在内分泌护理当中的临床价值进行分析探讨，从而在一定程度上提高疗效。方法 选取2017年1月到4月的患者48例作为对照组进行常规护理及常规健康教育，而观察组则选取2017年10月到12月患者58例进行观察，对这些患者进行具备一定针对性的强化健康教育，将其的疗效进行对比观察，同时还要通过问卷等形式判定患者糖尿病知识掌握情况，且在出院后还要进行为期6个月的随访调查，以保证患者身体恢复程度和观察结果的科学性。结果 通过比对两组患者对糖尿病的相关概念、并发症、用药、饮食等方面的了解情况，可以发现观察组的合计评分要高于对照组，两组各数据之间的差异具有统计学意义。结论 在内分泌护理过程中应用糖尿病健康教育，能够在一定程度上提高糖尿病患者的治疗进程，且不

    断提高糖尿病健康教育水平对于临床治疗有着一定积极意义，而这就说明糖尿病健康教育具备一定现实性意义。

    【关键词】糖尿病健康教育；内分泌护理；应用价值

    【中图分类号】R471 【文献标识码】B 【文章编号】ISSN.2095-6681.2018.19..01

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