【摘要】由于小学高年级学生自身的思维意识基本形成，身心发育也相对成熟，处于一个相对敏感的时期，而这一阶段也是学生群体心理变化最为明显的时期，需要教师加以教育与疏导。本文将结合实际情况，对学生群体心理状况及教育引导进行详细分析，以期为今后开展的相关工作提供宝贵经验。

    【关键词】学生群体;心理状况;教育引导

    【中图分类号】R-4 【文献标识码】A 【文章编号】ISSN.2095.6681.2019.04..02

    随着当前新课改的进一步深化，学校对于学生的各方面要求也有所提高，而素质教育的普及，使得学校开始重视对学生身体与心理方面的培养。然而，在现阶段小学教育的过程中普遍存在重视文化课程培养、轻视学生心理引导的情况，使得学生在长期学习的过程中产生诸多不同的心理状态，对于学生今后的成长与发展具有较多不利影响。因此，对学生群体心理状况及教育引导具有重要的现实意义。

    1 学生群体心理现状

    目前，小学高年级学生不仅需要承担来自于学习方面的压力，同时还需要面对来自于家长、课外补习等各个方面的压力 ......