【摘要】目的 探讨精准医学教育体系下临床技能培训体系的应用效果。方法 在2018届临床专业医学生中随机选取一个班(学生共45名)作为教改组，在精准医学教育体系指导下重建技能培训管理制度、课程设置等，形成临床技能培训体系;在2017届临床专业医学生中随机选取一个班(学生共45名)作为对照组，应用传统临床技能教学干预。比较两组医学生的医学理论与临床技能考试成绩、学生对教学模式的满意度差异。结果 ①教改组学生的期末综合考试成绩是(90.45±3.18)分，高于对照组学生的(81.67±5.19)分(t=9.676，P=0.000);②教改组学生的医学临床教学满意度是100.00%，高于对照组的86.67%(x2=4.464，P=0.035)。结论 精准医学教育体系下临床技能培训体系的应用效果肯定，可提高医学生的理论知识掌握程度、临床技能操作能力，并提高学生对医学临床教学的满意度，值得借鉴。

    【关键词】精准医学教育体系;临床技能培训体系;理论知识;临床技能

    【中图分类号】C975 【文献标识码】A 【文章编号】ISSN.2095.6681.2019.27..02

    转变教学观念、提高医疗技能依然是医学教育应高度重视的问题 ......