【摘要】目的 健康教育在急性心肌梗塞护理干预中的应用;方法 选取了2017年4月～2019年4月在我院进行就诊的50例急性心肌梗塞患者作为研究对象，分别对患者进行一般护理和一般护理基础上的健康知识教育;结果 实验组患者的不良反应发生率明显较低且在知识了解程度上明显高于对照组患者;结论 在临床上运用健康教育干预急性心肌梗死护理，能有效提升患者的依赖性和自我护理能力，还降低了不良反应的发生率，值得在临床上被广泛的推广及运用。

    【关键词】健康教育;急性心肌梗死;护理干预

    【中图分类号】R473 【文献标识码】A 【文章编号】ISSN.2095.6681.2019.28..02

    1 资料与方法

    1.1 一般资料

    本次实验主要选取了2017年4月～2019年4月在我院进行就诊的50例急性心肌梗塞患者作为研究对象。通过随机分配的方式将患者分为实验组和对照组两组，各25例。其中实验组有男16例，女9例，年龄39～80岁，平均(60.1±6.9)岁，其中有12例患者为急性下壁梗死，5例患者为高侧壁心梗死，6例患者为前间壁心梗死，1例患者为广泛性前壁心肌梗死，1例患者为前壁梗死;对照组有男18例，女7例，年龄43～76岁，平均(58.5±7.2)岁，其中有14例患者为急性下壁梗死，4例患者为高侧壁心梗死，5例患者为前间壁心梗死，2例患者为广泛性前壁心肌梗死。通过对两组患者的一般资料对比发现，数据无显著差异，差异无统计学意义(P>0.05) ......