【摘要】目的 研究将人文关怀护理模式应用在本科护生临床教学中的效果。方法 选择40名在2018年6月～2019年6月在我科实习的本科护生为研究对象，通过采用人文关怀教学模式来为这40名学生实施新模式下的临床护理教学任务，通过护士关爱能力评价量表统计学生在教学前后人文关怀能力的变化。结果 比较本科護生在接受新教学模式前后的人文关怀能力的变化，结果显示在接受教学之后，学生的人文关怀能力得到了很大的提升(P<0.05)。结论 通过本次研究证明，采用人文关怀教学模式能够有效的提升学生的人文关怀能力，在临床教学值得推广。

    【关键词】护理教学;人文关怀教学;应用效果

    【中图分类号】R473 【文献标识码】A 【文章编号】ISSN.2095.6681.2019.31..02

    1 对象与方法

    1.1 研究对象

    择40名在2018年6月～2019年6月在我院实习的学生为研究对象，这些实习生的一般资料均无较大差异，且本次研究的研究对象均是资源参与 ......