【摘要】目的 探讨选择心理护理联合健康教育方式对CAD AP(冠心病心绞痛)患者进行干预后在改善生活质量方面获得的临床效果。方法 选择我院2016年05月～2019年04月进修观察的84例CAD AP患者作为研究对象;随机数表法分组后明确干预方式;参照组(42例)：采用传统常规干预方式完成护理;研究组(42例)：采用传统常规干预+心理护理联合健康教育干预方式完成护理;就组间护理前后QOL(生活质量评估量表)评分展开对比。结果 护理前，研究组CAD AP患者QOL评分为(72.55±2.63)分;护理后为(89.99±4.02)分;护理前，参照组CAD AP患者QOL评分为(72.63±2.75)分;护理后为(79.83±4.17)分;最终发现，护理前，研究组CAD AP患者QOL评分同参照组比较差异不明显(P>0.05);护理后，研究组高于参照组明显(P<0.05)。结论 CAD AP患者于临床接受心理护理联合健康教育干预后，利于QOL评分(生活质量)的提升，最终充分提升CAD AP患者的临床护理质量。

    【关键词】心理护理;健康教育;CAD AP;QOL评分

    【中图分类号】R473.5 【文献标识码】A 【文章编号】ISSN.2095.6681.2019.31..02

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