心理教育对初诊断高血压的患者服药依从性的影响
【摘要】探讨心理干预对初诊断高血压服药依从性的影响,通过发放调查问卷80份,随机分为实验组和对照组各40人,其中对实验组40人进行一个月的心理干预,每次进行5分钟心理教育,每隔一周进行一次心理教育,总共进行四次宣教。经过心理教育,干预组的患者服药依从性明显高于对照组(P<0.05),结论:心理教育能有效改善高血压患者的服药依从性。【关键词】心理教育;高血压;服药依从性
【中图分类号】R47 【文献标识码】A 【文章编号】ISSN.2095.6681.2020.1..02
近年来,随着高血压的患者发病率越来越高,高血压对人体的主要危害在于心、脑、肾等靶器官损害,因此控制好血压尤为重要,通过药物的有效治疗使得血压达标,能够有效的降低心血管事件的发生。然而决定血压达标的关键因素在于高血压患者的服药依从性。尤其初诊断高血压的患者,对服药很不在意,服药不规范、随意停药等,甚至很多人觉得自己的血压不高了,干脆就停药,结果血压控制不佳,有些患者已经出现靶器官的损害后才去看病,耽误了病情、如果患者能坚持服药,认识到服药的重要性。就可以避免发展到这个阶段。所以患者服药依从性对控制血压很重要[1-2]。
1 资料和方法
1.1 一般资料
选取2017年5~12月内门诊患者80例,男性25例,女性15例 ......
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