【摘要】目的 探討基层医院对慢性病医用人才的培养的最佳方式和使用价值。方法 选取本院2018年1月～2019年12月期间内在慢性病科工作的医务人员120例，采用抽签的随机分组办法分为两组，其中对照组(60例，采用传统培养方式)和实验组(60例，采用机遇问题的循证培养方式)，对比两组义务人员慢性病知识掌握程度和期间内治疗护理效果。结果 不同培养工作开展后，在掌握程度和期间内治疗护理效果两个指标方面，实验组医务人员的数据均优于对照组，差异具有统计学意义(P<0.05)。结论 基于问题开展的循证培养工作方式能够有效的提高医务人员对于慢性病知识的掌握，更加高质量的服务于慢性病的治疗护理，促进治疗护理效果的提升，使用价值较高。

    【关键词】慢性病;医用人才培养;基于问题的循证培养方式;工作效果

    【中图分类号】R197 【文献标识码】A 【文章编号】ISSN.2095.6681.2020.23..02

    慢性病是临床治疗中常见的疾病种类，该类疾病种类较多，病程较长，想要完全治愈有一定的困难，护理工作和治疗工作的开展都需要长期维持高质量，这对医务人员人才提出了较高要求 ......