蓝红云 谢思 陈少艳 何敏 何伟业

    【摘要】本文通过理论联合教学实践，促进学生理解小儿肺炎支原体肺炎的临床症状严重性以及肺炎支原体血清学在辅助诊断和疗效观察的必要性，让学生理解实习是非常重要的阶段，通过实习加强学生的实验动手能力可将在校所学的理论知识与临床实际相结合，巩固和提高所学的专业知识，培养发现问题和解决问题的能力。

    【关键词】医学检验;实习带教;肺炎支原体

    【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】ISSN.2095.6681.2020.32..01

    肺炎支原体是大小介于细菌与病毒之间的一种病原微生物。肺炎支原体的致病机制通过它的顶端结构从而粘附在受侵袭细胞的表面，且伸出肺炎支原体的微管刺入细胞内吸取细胞营养、损伤细胞的细胞膜，最终释放出核酸酶、蛋白酶、过氧化氢等代谢产物引起宿主细胞的溶解、肿胀与坏死。对肺炎支原体检测技术这部分内容学生在教材有过介绍但涉及不深，发现实习学生对于这部分内容实践操作起来比较难，对于这部分内容临床意义掌握不充分，不能很好向临床解释相关结果的临床意义。针对这一现象，本文就小儿肺炎支原体实习带教中总结了一些体会 ......