当前位置: 首页 > 期刊 > 《特别健康.下半月》 > 2013年第12期
编号:12974981
浅析医院的科研教学
http://www.100md.com 2013年12月1日 《特别健康·下半月》 2013年第12期
医学人才培养,医院科研管理队伍,科学研究,管理教学,培养人才
     【摘要】 随着现代医学科学技术水平的迅速发展,人们对健康也越来越重视。医学科学发展前进的动力是医学科研,所以要重视医学的科学研究。同时注重科研管理,让医院在完整全面的系统管理下,科研水平提高,医院得到更好的发展。医院教学能在实践中锻炼大家的业务水平和操作能力,培养高素质的人才。医生这个职业,是要在实践中不断学习和积累经验的,学校的医学教育并不全面,医院在竞争激烈的医疗市场上,只为追求眼前的利益,没有注重医学教学,影响了医学人才质量的培养。

    【关键词】 医院;医学;科学研究;管理教学;培养人才

    【中图分类号】C939 【文献标识码】B【文章编号】1005-0019(2013)12-0342-01

    医疗体制在不断创新改革,医院之间的竞争也越来越白热化。医院的科研水平和医学的人才质量的优劣,是与别人竞争的有利条件。一所医院业务水平的高低关键在于它的科研水平的高低,应用新技术、新成果的程度,所以医院要制定一套完整的管理体制,提高医务人员的工作热情,着重培养他们的科研能力,加强管理,使医院的竞争力增强,科研水平提升。

    一 医院科研管理队伍现状

    现在,我国医院的科研管理人员的专业水平良莠不齐。医院的科研管理人员可以分为两种:一种是科研管理的专职人员,不管理其他工作业务,这种人员比较多;另一种是即做管理工作,又做科研或医疗工作。它们有各自不同的特点,专职科研管理人员的学历要求不是特别高,大学本科毕业或以下的都可以,但一定要有丰富的医疗、护理技术的实践经验。这样一部分人有基本的医学专业知识,素质好,经过医院的严格考核后 ......

您现在查看是摘要页,全文长 6259 字符