浅谈对儿科病房健康教育方法的探讨与体会
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【摘要】目的 通过实施有效的宣教方法对儿科病房健康教育的影响，探讨儿科病房健康教育的方法。方法：对134例肺炎患儿随机分为两组，对照组采用随机宣教法，观察组采用规范宣教法，即"适时宣教、按需宣教、反复宣教"的方法，观察并对比两组宣教后的疗效，总结护理体会。结果：观察组陪人在接受宣教内容的有效率、静脉输液一次成功率及患儿陪人对护士的综合满意率均高于对照组。结论 有效的宣教方法对促进患儿的健康恢复、预防疾病、改善护患关系等具有积极的作用。
【关键词】儿科病房；健康教育；方法
【中图分类号】R473【文献标识码】A【文章编号】1672-3783(2014)01-0196-01健康教育作为整体护理的一部分，贯穿于患者入院到出院的各个阶段，已成为检验整体护理效果和评价整体护理质量的主要指标[1]。儿科健康教育是指对患儿进行精心护理的同时，以患儿及其家长为教育对象，通过有计划、有目的、有评价的教育活动。完善的健康教育不仅可以使患儿及家属了解病情、配合治疗、减轻痛苦、缩短病程，同时，也可以提高护理人员的整体素质，提高患儿及家属的满意度，减少医疗纠纷的发生。我院2009年1月成立健康教育委员会以来，我科更规范了健康教育的内容采取了适时宣教、按需宣教、反复宣教的儿科病房健康教育方法，取得良好的效果，具体措施与体会如下。
1 资料与方法
1.1 一般资料
以2010年10月收治的肺炎患儿68例为对照组，其中男40例，女28例，平均年龄1.2岁。同期收治的肺炎患儿66例为观察组，其中男38例，女28例，平均年龄1岁。两组患儿在年龄、智力和陪人的文化程度等方面差异经统计学处理 ......
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