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编号:12974286
微格教学法在护理礼仪教学中的应用
http://www.100md.com 2014年2月1日 《特别健康·下半月》 2014年第2期
     【摘要】微格教学法是在现代教育技术基础上的一种新型教学方法,本文探讨了微格教学法在护理专业护理礼仪教学中的运用,从微格教学法的内涵入手,介绍了微格教学法的实施步骤,分析了在护理专业护理礼仪教学中的优势,阐述了微格教学法应用的要求。

    【关键词】微格教学法;护理专业;护理礼仪;应用

    【中图分类号】R472 【文献标识码】A 【文章编号】2095-6851(2014)2-0248-02

    微格教学法即Microteaching,又称“微型教学”、“小型教学”等,源于1963年美国斯坦福大学,是指利用现代化教学技术手段,在实施教学过程中把课堂小型化,并且在训练中有反馈、有分析,及时有效地指导学生提高技能的教学方法。此法于80年代传入我国,结合国情和教育发展需要形成了本国的微格模式,运用各种教学活动中。护理礼仪是研究护理活动中礼仪的具体操作和运用的学说,是护理专业学生必修的一门实践性和应用性很强的课程,有助于提高护士职业素质和礼仪素养。传统的护理礼仪教学重理论轻实践,忽略了课程的学习的目的是帮助学生塑造良好的护理职业形象。现将微格教学法引入护理礼仪的教学中,进行有益的探讨,以期待能提高护理礼仪课程的教学效果 ......

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