人性化护理在儿科中的实践体会
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【摘要】目的：讨论在儿科中的以人文关怀为本的人性化护理实践，总结护理体会。方法：在 2013 年的儿科住院病人中选择66例患者儿童，随机分为对照组 33 例和实验组 33 例。治疗完成后，通过综合评定家长及患者儿童的意见来总结护理体会。结果：根据相关的评定标准，收集家长及患者儿童对护理的评价，实验组的护理满意度明显高于对照组(P<0.05)，结果具有统计学意义。讨论：人性化护理在本次研究中得到了家长及儿童患者较高的评价，对于患者的康复也起到了不可忽视的促进作用，笔者认为人性化护理可作为一种重要的护理模式在儿科护理中进行推广。
【关键词】护理；儿科分诊；人性化
【中图分类号】R473.72 【文献标识码】A 【文章编号】2095-6851(2014)2-0261-02
儿童患者是比较特殊的病患群，他们正处于成长发育的阶段，对于事物的理解与成人不同，是一个特殊敏感的群体。因此在对其进行诊治的过程中，合理的护理就显得非常必要。本次研究所采用的人性化护理，以人为本，给予儿童更多的理解与帮助，在实际应用中得到了较好的响应。现对本次研究内容进行详细分析，总结体会。
1 资料与方法
1.1资料
1.1.1一般资料：选择我院2013年收治的66例儿科患者，年龄在2岁到13岁之间，其中27位女性孩童患者，39位男性孩童患者。随机分为对照组33例和实验组33例，分别进行不同的护理工作。对对照组的儿科患者进行的护理是传统的护理方法，对实验组的患者进行的护理是本次研究所设计的以人文关怀为本的人性化护理方法。两组儿科患者的性别、年龄、病情等方面均无显著差异(P>0.05)，不影响最终的结果统计。
1.1.2人性化护理实践：首先，对住院环境的改造。儿科患者的心智及各方面的发育还不够完善，新环境会使他产生不安全感甚至是恐惧感 ......
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