在幼儿静脉穿刺中应用情感激励的临床效果
参见附件。
【摘要】目的：探讨分析情感激励对幼儿静脉穿刺的心理影响以及临床效果。方法：将2013年3月——2014年1月期间本院收治的180例幼儿静脉穿刺患儿分为观察组和对照组，每组90人。对观察组的患儿采用情感激励的方式，把观察组和对照组进行效果对比。结果：经过不同方式的应用，观察组和对照组在穿刺成功率和服从率方面有显著差异，差异具有统计学意义(P<0.05)。结论：情感激励在幼儿静脉穿刺治疗中能够提高患儿的穿刺成功率，提高患儿的配合程度。
【关键词】幼儿护理 ；静脉穿刺 ；情感 ；激励
【中图分类号】R473.72【文献标识码】A 【文章编号】2095-6851(2014)07幼儿在静脉注射时一般都具有恐惧的心理，在静脉穿刺时幼儿反应强烈，一般比较敏感，采取各种方式(哭号、乱动等)对护士的静脉穿刺不给予配合，也给静脉穿刺治疗增加了困难[1]，不仅使静脉穿刺的成功率下降，同时也使患儿十分痛苦。采用情感激励的治疗方法能够使患儿放松，恐惧心理逐渐减弱，提高静脉穿刺成功率的同时，也减轻了患儿的痛苦[2]，临床疗效比较显著。本文针对情感激励的方法进行分析探讨，具体内容分析如下。
1资料与方法
1.1 资料分析
将2013年3月——2014年1月期间本院收治的180例幼儿静脉穿刺患儿分为观察组和对照组，每组90人。观察组患儿男性53例，女性37例；年龄分布在1——2岁之间，平均年龄为1.5岁；手部静脉穿刺的是60例，头部静脉穿刺的是30例；疾病分为上呼吸道感染、肺炎、手足口病等等。对照组的患儿男性56例，女性34例；年龄分布在半岁——两岁半之间，平均年龄为1.5岁；手部静脉穿刺的是58例，头部静脉穿刺的是32例。疾病种类与观察组无太大差异 ......
【摘要】目的：探讨分析情感激励对幼儿静脉穿刺的心理影响以及临床效果。方法：将2013年3月——2014年1月期间本院收治的180例幼儿静脉穿刺患儿分为观察组和对照组，每组90人。对观察组的患儿采用情感激励的方式，把观察组和对照组进行效果对比。结果：经过不同方式的应用，观察组和对照组在穿刺成功率和服从率方面有显著差异，差异具有统计学意义(P<0.05)。结论：情感激励在幼儿静脉穿刺治疗中能够提高患儿的穿刺成功率，提高患儿的配合程度。
【关键词】幼儿护理 ；静脉穿刺 ；情感 ；激励
【中图分类号】R473.72【文献标识码】A 【文章编号】2095-6851(2014)07幼儿在静脉注射时一般都具有恐惧的心理，在静脉穿刺时幼儿反应强烈，一般比较敏感，采取各种方式(哭号、乱动等)对护士的静脉穿刺不给予配合，也给静脉穿刺治疗增加了困难[1]，不仅使静脉穿刺的成功率下降，同时也使患儿十分痛苦。采用情感激励的治疗方法能够使患儿放松，恐惧心理逐渐减弱，提高静脉穿刺成功率的同时，也减轻了患儿的痛苦[2]，临床疗效比较显著。本文针对情感激励的方法进行分析探讨，具体内容分析如下。
1资料与方法
1.1 资料分析
将2013年3月——2014年1月期间本院收治的180例幼儿静脉穿刺患儿分为观察组和对照组，每组90人。观察组患儿男性53例，女性37例；年龄分布在1——2岁之间，平均年龄为1.5岁；手部静脉穿刺的是60例，头部静脉穿刺的是30例；疾病分为上呼吸道感染、肺炎、手足口病等等。对照组的患儿男性56例，女性34例；年龄分布在半岁——两岁半之间，平均年龄为1.5岁；手部静脉穿刺的是58例，头部静脉穿刺的是32例。疾病种类与观察组无太大差异 ......
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