与新护考接轨的内科护理教学改革尝试(2)
在内科护理课程学习结束之后护考之前，学生将在临床实习近一年的时间，利用刚刚学完的理论知识和实习所见的临床实际护理工作来解答护考复习题将达到事半功倍的效果，还可避免学生实习结束后回校参加护考前辅导时出现淡忘专业理论知识的现象。因此，抓好实习期间的学习管理是提高学生护考通过率的重要措施。科任老师要在日常教学中特别是接近实习前重点宣传取得护士执业资格证的重要性，并通过开讲座等方式让学生充分认识护考的模式，使学生明确复习目标，布置学生在实习期间的具体复习计划。科任可通过建立班级内护qq群来监督学生完成情况并答疑，也为学生提供实习和护考复习的交流平台，通过这个平台教师可以进一步掌握学生所存在的问题，为考前辅导提供备课资源。
6.加强考前辅导，强化考点、知识点
在实习结束后、护考前组织学生进行针对性的强化训练，是提高学生护考成绩的重要措施[5]。首先要让学生具体了解当年新考试大纲，教师对考点进行系统性地串讲、精讲，讲解过程中注重引导学生结合临床实习所见来记忆知识点，特别是历年护考的高频考点可插入习题或真题来巩固，在解答题目过程时注重指导解题技巧和解题思路，引导学生结合临床护理工作来分析具体病例，切记不能脱离考题中给出的病例，以提高学生分析、解决问题的能力。我校还建立了面向全年级的护考加油站qq群，学生可以通过这个平台与其他同学交流学习方法和学习经验、和学校的护考辅导小组的老师及同学讨论一些有争议的题目的正确答案和解题思路。辅导期间分阶段进行多次模拟考试，每次考试后进行考试分析，动态了解学生对考点的掌握情况。今年开始还需加强人机对话培训，以适应新的考试模式。
总之，护考的通过率与日常教学的关系十分密切，教师在内科护理的日常教学中应注重与护考接轨，并不断学习和改进，探索更好的有效方法来提高护考通过率。但是，要使学生能顺利通过护考，单靠提高内科护理的成绩还不够，只有在基础护理学、外科护理、儿科护理、妇产科护理等课程的共同努力，促使各门课程的成绩均提高才能明显提高护考的通过率[6]。5年来通过各科的不断努力，我校护考的通过率逐渐提高，2015年、2016年护考通过率分别是94.25%、89%，在全省名列前茅。
参考文献
[1]游崇进.内科护理学教学服务于护士执业资格考试浅谈[J].卫生职业教育，2014 32(5)：78- 79.
[2]马景丽，金花.将护士执业资格考试融入内科护理教学改革的探索[J].山西财经大学学报，2016 38(S2)：124- 125.
[3]胡衡芬.试论以护士执业资格考試为导向的妇产科护理学教学改革[J].读与写杂志.2015 12(9)：57
[4]吴婷.以护士执业资格考试为导向的中职内科护理学教学改革探讨.[J].世界最新医学信息文摘.201515(18)：193-194
[5]李荣.新护考下内科护理教学改革探究.[J].卫生职业教育.2016 34(15)75-76
[6]刘爱芸.多措并举，大幅度提升护士执业资格考试通过率[J].卫生职业教育，2015(7)：85- 86., http://www.100md.com(彭扬君)
6.加强考前辅导，强化考点、知识点
在实习结束后、护考前组织学生进行针对性的强化训练，是提高学生护考成绩的重要措施[5]。首先要让学生具体了解当年新考试大纲，教师对考点进行系统性地串讲、精讲，讲解过程中注重引导学生结合临床实习所见来记忆知识点，特别是历年护考的高频考点可插入习题或真题来巩固，在解答题目过程时注重指导解题技巧和解题思路，引导学生结合临床护理工作来分析具体病例，切记不能脱离考题中给出的病例，以提高学生分析、解决问题的能力。我校还建立了面向全年级的护考加油站qq群，学生可以通过这个平台与其他同学交流学习方法和学习经验、和学校的护考辅导小组的老师及同学讨论一些有争议的题目的正确答案和解题思路。辅导期间分阶段进行多次模拟考试，每次考试后进行考试分析，动态了解学生对考点的掌握情况。今年开始还需加强人机对话培训，以适应新的考试模式。
总之，护考的通过率与日常教学的关系十分密切，教师在内科护理的日常教学中应注重与护考接轨，并不断学习和改进，探索更好的有效方法来提高护考通过率。但是，要使学生能顺利通过护考，单靠提高内科护理的成绩还不够，只有在基础护理学、外科护理、儿科护理、妇产科护理等课程的共同努力，促使各门课程的成绩均提高才能明显提高护考的通过率[6]。5年来通过各科的不断努力，我校护考的通过率逐渐提高，2015年、2016年护考通过率分别是94.25%、89%，在全省名列前茅。
参考文献
[1]游崇进.内科护理学教学服务于护士执业资格考试浅谈[J].卫生职业教育，2014 32(5)：78- 79.
[2]马景丽，金花.将护士执业资格考试融入内科护理教学改革的探索[J].山西财经大学学报，2016 38(S2)：124- 125.
[3]胡衡芬.试论以护士执业资格考試为导向的妇产科护理学教学改革[J].读与写杂志.2015 12(9)：57
[4]吴婷.以护士执业资格考试为导向的中职内科护理学教学改革探讨.[J].世界最新医学信息文摘.201515(18)：193-194
[5]李荣.新护考下内科护理教学改革探究.[J].卫生职业教育.2016 34(15)75-76
[6]刘爱芸.多措并举，大幅度提升护士执业资格考试通过率[J].卫生职业教育，2015(7)：85- 86., http://www.100md.com(彭扬君)