人文主义精神在儿童护理中的应用现状浅述(2)
3.5 播放音乐：
据美国一项研究，给几个婴儿分别播放妈妈的语音、鸟儿的叫声、各种音频以及音乐，对婴儿安静的时间进行研究。其中音乐可以使婴儿保持安静的时间较长，也就是说音乐可以缓解儿童的焦虑。因此在对儿童进行护理的过程中，可以选择性的为患儿播放音乐，这样可以转移儿童的注意力，缓解儿童的恐惧心理。
3.6 重视护理队伍的素质建设：
医院要对护理队伍的素质建设加以重视，培养起一支技能过硬、素质高、责任心强的护理队伍，加强对于护理人员礼仪以及沟通方面的培训，并不断培养护理人员爱心以及耐心，这是从事儿科护理工作护理人员必备的基础。儿科护理的工作更加的繁琐，护理入员在工作中不能出现松懈，规避因此而产生的工作失误。为了能够更好地完善护理队伍建设，医院还要建立起完善的绩效激励机制与工作监督体系，从而推动了人文主义精神在儿童护理工作中的应用。
4 结束语
综上所述，儿童护理是一个比较特殊且比较繁琐的过程，医院和护士要充分认识到在儿童护理过程中存在的来自不同方面的不安因素，并积极预防。近年来，儿童护理成为社会普通关注的问题，怎样提高儿童护理水平，以及怎样消除在护理过程中的不安全因素成为医院重点需要解决的问题。在护理过程中，患儿、患儿家长以及护士自身的因素都会给护理过程带来不安全因素。本文以“人文精神”在儿童护理中的应用进行研究，人文主义精神的核心就是“以人为本”，只有树立“以人为本”的思想才能更好地处理医患之间的关系，才能将“以患儿为中心”的新型護理模式落到实处。如何将这一理论性的思想落到实处，本文也进行了重点论述，比如营造良好的护理环境、加强医患之间的沟通、通过播放音乐营造轻松的氛围都是以人为本的具体表现。随着护理水平的不断提高，“以患儿为中心”的新型护理模式逐渐受到社会的关注，这种新型护理模式还需要更多的研究者进行研究，才能真正发挥其作用，为患儿提供更好的医疗护理服务。
参考文献
[1] 谭汉梅.住院学龄儿童护理需求及满意度相关因素调查[J].中国误诊学杂志，2008，8(17)：4279-4280.
[2] 高翠林，何敏.儿科护理差错隐患及防范对策[J].山西医药杂志，2007，36(3)：232-233.
[3] 曹玉英.护理安全管理及防范措施[J].河南外科学杂志，2006，12(2)：91-92.
[4] 香祝浓.儿科护理风险因素分析及防范措施[J].齐鲁护理杂志，2011，17(9)：119-120.
[5] 马芳，宋建华.关怀教育及对护理教育的挑战[J].中华护理教育，2012，5(1)：45-47.
[6] 冯莺，骆宏，叶志弘.MBI量表在护士工作倦怠研究中的测试[J].中国心理卫生杂志，2004，18(7)：477-479., http://www.100md.com(杨挺)
据美国一项研究，给几个婴儿分别播放妈妈的语音、鸟儿的叫声、各种音频以及音乐，对婴儿安静的时间进行研究。其中音乐可以使婴儿保持安静的时间较长，也就是说音乐可以缓解儿童的焦虑。因此在对儿童进行护理的过程中，可以选择性的为患儿播放音乐，这样可以转移儿童的注意力，缓解儿童的恐惧心理。
3.6 重视护理队伍的素质建设：
医院要对护理队伍的素质建设加以重视，培养起一支技能过硬、素质高、责任心强的护理队伍，加强对于护理人员礼仪以及沟通方面的培训，并不断培养护理人员爱心以及耐心，这是从事儿科护理工作护理人员必备的基础。儿科护理的工作更加的繁琐，护理入员在工作中不能出现松懈，规避因此而产生的工作失误。为了能够更好地完善护理队伍建设，医院还要建立起完善的绩效激励机制与工作监督体系，从而推动了人文主义精神在儿童护理工作中的应用。
4 结束语
综上所述，儿童护理是一个比较特殊且比较繁琐的过程，医院和护士要充分认识到在儿童护理过程中存在的来自不同方面的不安因素，并积极预防。近年来，儿童护理成为社会普通关注的问题，怎样提高儿童护理水平，以及怎样消除在护理过程中的不安全因素成为医院重点需要解决的问题。在护理过程中，患儿、患儿家长以及护士自身的因素都会给护理过程带来不安全因素。本文以“人文精神”在儿童护理中的应用进行研究，人文主义精神的核心就是“以人为本”，只有树立“以人为本”的思想才能更好地处理医患之间的关系，才能将“以患儿为中心”的新型護理模式落到实处。如何将这一理论性的思想落到实处，本文也进行了重点论述，比如营造良好的护理环境、加强医患之间的沟通、通过播放音乐营造轻松的氛围都是以人为本的具体表现。随着护理水平的不断提高，“以患儿为中心”的新型护理模式逐渐受到社会的关注，这种新型护理模式还需要更多的研究者进行研究，才能真正发挥其作用，为患儿提供更好的医疗护理服务。
参考文献
[1] 谭汉梅.住院学龄儿童护理需求及满意度相关因素调查[J].中国误诊学杂志，2008，8(17)：4279-4280.
[2] 高翠林，何敏.儿科护理差错隐患及防范对策[J].山西医药杂志，2007，36(3)：232-233.
[3] 曹玉英.护理安全管理及防范措施[J].河南外科学杂志，2006，12(2)：91-92.
[4] 香祝浓.儿科护理风险因素分析及防范措施[J].齐鲁护理杂志，2011，17(9)：119-120.
[5] 马芳，宋建华.关怀教育及对护理教育的挑战[J].中华护理教育，2012，5(1)：45-47.
[6] 冯莺，骆宏，叶志弘.MBI量表在护士工作倦怠研究中的测试[J].中国心理卫生杂志，2004，18(7)：477-479., http://www.100md.com(杨挺)