【摘 要】目的：探究臨床路径在护理实习带教中的应用效果。方法：以2017年1月至2017年12月为研究时间段，将该时间段我院的护理实习生80例纳入研究，根据临床前瞻性研究原则，采用掷币随机法，将之分为两组，各40例，对照组采用传统的护理实习带教方式，观察组采用临床路径教学法，对比两组带教质量。结果：观察组的理论知识、护理操作分数均高于对照组，两组数据差异有统计学意义(P<0.05)。结论：在护理实习带教中应用临床路径教学法，可有效提升教学效率，值得采纳应用。

    【关键词】临床路径；护理实习带教；应用效果

    【中图分类号】R47.51 【文献标识码】B 【文章编号】2095-6851(2018)09--01

    随着社会的发展，医疗技术水平不断提升，与之相适应的护理工作体系也在不断完善，且护理教学方式也在不断改进的过程中[1]。临床路径教学法是一种护理实习带教方式，通过统一的教学标准，针对性的临床带教课程设置，有效地激发了护理人员的学习积极性与主观能动性 ......