5.3.2 步骤二，分析任务：要完成任务一、二、三：需了解肺炎的健康史和熟悉肺炎的护理评估。[1]医学是一门以实验结果和实践经验为理论基础的科学，学生对这些基本理论的把握必须牢固，这是医学生能力素养的根基，为了打牢这个基础，教师按照“健康史→护理评估→护理诊断→护理措施”的思路为学生详略得当的讲解，并对任务一、二、三进行深入浅出的分析，在这看似循规蹈矩的教学过程中，以任务为主线，并以多媒体演示等方式始终吸引学生通过思考和感受参与到课堂当中，领会和掌握相关知识。在这个教学过程中为学生打牢理论根基 ......