【摘 要】人体解剖学是研究正常的人体形态结构的科学，属于生物学的形态学范畴，是医学生步入医学殿堂后最先必修的一门重要的医学基础课程。由于人体解剖学专业名词和术语多，且其中一些字、词非常生僻，加之中学生在学习方法上还没有完全适应，故在学习解剖学过程中感到很不适应，常常流露出畏难情绪，甚至出现厌学倾向。为帮助同学尽快适应该门课程的学习，我们根据解剖学界前辈们的经验以及从事人体解剖学的学习、教学和研究的体会，将学习人体解剖学的一些基本方法简介如下。

    【关键词】临床；解剖学；问题

    【中图分类号】R322 【文献标识码】B 【文章编号】2095-6851(2018)09--02

    解剖课中存在大量内容是学习其它基础医学课程中所用不上的，却是临床课学习中所能直接用到的，但我国医学课程安排上，解剖课与临床课时间相隔较远，为了消除这一弊端，要由粗到细、由浅入深、循序渐进的进行学习，这样的话，基础解剖课就可以更有效的为基础医学课做铺垫，临床解剖课更好地为临床课打基础。

    一、目前的教学方法

    1.理论课部分。教材的选用以人民卫生出版社的为主，以及其他国家级规划教材。授课采用多媒体教学，将讲义内容呈现在PPT上，理顺各章节知识，突出重点。多媒体课件中，配以大量的标本图片，解释各部分的结构。有些章节名词较多，如运动系统的骨学，为优化教学效果，教师携带骨骼标本，讲述理论知识的同时，展示相关的结构。重点章节的课件，上传至校內的网络平台，供学生下载复习。

    2.实验课部分。实验课约在第四周开始 ......