【摘 要】目的：探讨视觉训练对伴调节滞后青少年近视发展的控制作用。方法：选取我院2017年3月到2018年5月收治的120例患有伴调节滞后青少年近视患者为研究对象，按照随机原则分为对照组和实验组，每组60例患者。对照组患者采取规范医学验光配镜，实验组患者在对照组基础上采取视觉训练，并对两组患者近视发展控制的临床效果进行对比分析。结果：经过视觉训练之后，实验组患者的屈光度数、眼轴长度以及调节滞后量等明显低于对照组患者，p小于0.05差异具有统计学意义。结论：对伴调节滞后青少年近视患者采取视觉训练，可以明显控制患者近视的发展程度，从而让近视的增长得到明显的减少，在临床中值得大力推广使用。

    【关键词】对伴调节滞后青少年近视；视觉训练；控制作用

    【中图分类号】R778.11 【文献标识码】B 【文章编号】2095-6851(2018)09--02

    伴随环境不断恶化以及电子产品使用年轻化的不断发展，青少年的近视发生率呈现出逐年增长的趋势。除了遗传因素之外，临床医学人员讨论的一个主要焦点就是眼调节各因素和眼屈光不正相关的各种问题 ......