【摘要】目的： 研究急诊科临床实习带教的策略。 方法： 采取随机分组方式将2017年1月至2018年6月来我院急诊科进行实习的医学生100例平均分成两组，以50例为一组，其中对照组采取传统带教法教学，观察组在对照组基础上采取案例情景模拟教学法教学，对比两组实习生的平时综合成绩、理论考试成绩、操作考试成绩。 结果： 相比于对照组，观察组的平时综合成绩、理论考试成绩、操作考试成绩明显较高，组间差异具备统计学意义(p<0.05)。 结论： 针对针对急诊科临床实习生给予案例情景模拟教学法带教不仅能提高他们的急诊学习效果，增强他们的急诊抢救能力，而且还能增长他们的理论知识水平，值得临床上大力推广。

    【关键词】 急诊科;临床实习;带教方式;案例情景模拟教学法

    【中图分类号】R969.4 【文献标识码】A 【文章编号】2095-6851(2018)12-074-01

    急诊实习医学生需要较强的急诊抢救能力，但在急诊临床带教中不仅急诊抢救时间短，抢救质量要求高，而且医患关系也非常敏感，此时实习生仅能从旁观看，无法深入到急诊抢救实战当中去，难以将实践与理论结合起来。传统带教方式针对性与系统性不强 ......