健康教育在手足口病防控中的作用
【摘要】目的：观察分析健康教育在手足口病防控中的作用。方法：选取我镇时间范围在2010年1月1日到2011年12月1日的52例本辖区内儿童，遵循随机数字表法分组原则分为两组，一组为对照组(26例)，另一组为观察组(26例)。对照组儿童及其家长均未接受健康教育，而观察组儿童及其家长均接受过健康教育。比较对照组与观察组的发病率。结果：对照组手足口病发病率为11.54%，而观察组无儿童发病，两组数据差异显著，有统计学意义，P值小于0.05。结论：为儿童及其家长实施系统的健康教育，可帮助其提高防范意识，一定程度上可降低儿童手足口病的发病率。
【关键词】儿童;手足口病;健康教育;防控
【中图分类号】R446.1【文献标识码】A【文章编号】2095-6851(2019)02-087-01
前言：手足口病是一种临床上常见的传染病，一般由多种肠道病毒引发所致[1]。发病时期春夏季节居多，病发人群主要为五岁以下的儿童。平均潜伏期为3-5天，手足口病一旦发生，儿童的手、足、口腔等部位易出现疱疹、皮疹等症状[2]。此外，还伴有发热反应，病情严重时，易引发儿童无菌性脑膜炎、心肌炎、肺水肿等，可导致儿童死亡，引起社会广泛关注。本文研究观察了健康教育在防控儿童手足口病的效果，现报告如下。
1资料、方法
1.1资料
选定时间范围在2010年1月至2011年12月的两个村委(一个未实行健康教育，一个已实行健康教育)，合计纳入儿童数量为52例。
【纳入标准】：
①儿童家属知情且已签署知情同意书者。
②纳入儿童年龄不超过5岁。
【排除标准】：
①儿童家长表示不参与，或不能按规定流程进行者。
②儿童有全身免疫性疾病，存在肝、肾、肺、心功能缺失问题或有其它隐疾症状。
遵循随机数字表法分组原则分成对照组与观察组，对照组26例，观察组26例。年龄上，对照组年龄2-5岁，平均年龄为(3.8±0.3)岁，观察组年龄2-5岁，平均年龄(3.8±0.4)岁;性别上，对照组男15例，女11例，观察组男14例，女12例;儿童家长学历上，对照组儿童家长学历：小学8人、初中15高中3人、观察组儿童家长家长学历：对照组儿童家长学历：小学12人、初中10人、高中4人、同比以上数据，基本无差异且无统计学意义(P值>0.05)，可将两组儿童进行比较。
1.2方法
1.2.1【对照组】均未接受健康教育。
1.2.2【观察组】均已接受健康教育。其内容步骤如下：本镇医护人员采取多种方式为儿童及其家长介绍手足口病的具体知识点，多种方式包括观看相关宣传影片、海报宣传、一对一进行宣讲，而具体知识点包括手足口病的预防措施、传播途径、临床病况、起病原因及起病时间等。以上教育宣传可使儿童家长对于手足口病有一定认知，使其深刻了解到儿童群体中较为常见的传染病是手足口病，该病感染性强、传播迅速，需重视孩子的健康防控。此外，儿童家长注意孩子的膳食搭配，保持其口腔、皮肤的干燥、清洁等，帮助孩子养成良好的生活习惯，如饭前洗手，打喷嚏或咳嗽时要用手帕纸巾遮掩口鼻，可降低感染风险。最后儿童家长对儿童的日常用品，如被子、衣服、餐具、玩具等定期消毒，保持室内的通风情况，若有时间，可带孩子适当锻炼身体，提高儿童的免疫力。
1.3观察指标
观察测评对照组和观察组两组儿童手足口病的发病率情况。
1.4统计学处理
数據处理使用SPSS 22.0统计软件，采用计数资料，用“%”表示两组儿童手足口病的发病率情况，用X2检验，具有统计学意义(P值<0.05)。
2结果
比较两组防控效果，发现观察组发病例数为0例，明显少于对照组，两组数据差异有统计学意义，P值小于0.05。如表1所示。
3讨论
手足口病常见于儿童群体，发病后对其身心健康有一定影响，大多数儿童家长对手足口病认知不足，患儿一旦发病，家长无法采取针对性措施进行应对[3]。手足口病的传染源为患儿及隐性感染者，传播途径包括密切接触、呼吸道、胃肠道传播等。该病易感人群大多为婴幼儿及儿童，儿童家长须隔开其中环节，做到：①隔离患儿，避免接触患儿;②养成“洗净手，勤通风，喝开水，吃熟食，晒衣被”良好的生活习惯;③合理膳食，及时进行预防接种提高自身免疫力。以上措施可有效的预防手足口病的发生。有关研究表明，健康教育对防控儿童手足口病具有良好效果，可有效降低儿童的手足口病发病率。
如上文结果所示，观察组接受过防控手足口病的健康教育之后，其发病例数为0例，而观对照组从未接受过手足口病的健康教育，其发病例数为3例，发病率高达11.54%，两组数据差异有统计学意义，P值小于0.05。通过以上对比可知，健康教育对手足口病的防控有显著效果，在进行过健康教育后，儿童家长对于手足口病的认知水平大幅提升，且可针对性对儿童手足口病进行一定预防措施，帮助儿童养成健康的生活习惯，提升儿童自我防范意识，其膳食调理及有效的身体锻炼可提升其免疫力[4]。
健康教育对于防控儿童手足口病非常重要，具有深远意义，可有效降低儿童手足口病的发病率，提升儿童生活健康水平，值得深入研究、应用。
参考文献：
[1]宋学文，姜健.健康干预对防治手足口病效果分析[J].中国实用医药，2015，10(12)：283-285.
[2]郭素美，宋燕平.健康教育在小儿手足口病防控中的作用[J].中国保健营养(中旬刊)，2013，23(5)：232-232.
[3]陈飞飞，席静静.个性化护理联合健康教育在小儿手足口病感染防控护理中的效果观察[J].心理医生，2017，23(21)：211-212.
[4]王晓红.个性化护理配合健康教育在小儿手足口病感染防控护理中的应用研究[J].临床医药文献电子杂志，2017，4(95)：18727，18730., 百拇医药(蒋金云)
【关键词】儿童;手足口病;健康教育;防控
【中图分类号】R446.1【文献标识码】A【文章编号】2095-6851(2019)02-087-01
前言：手足口病是一种临床上常见的传染病，一般由多种肠道病毒引发所致[1]。发病时期春夏季节居多，病发人群主要为五岁以下的儿童。平均潜伏期为3-5天，手足口病一旦发生，儿童的手、足、口腔等部位易出现疱疹、皮疹等症状[2]。此外，还伴有发热反应，病情严重时，易引发儿童无菌性脑膜炎、心肌炎、肺水肿等，可导致儿童死亡，引起社会广泛关注。本文研究观察了健康教育在防控儿童手足口病的效果，现报告如下。
1资料、方法
1.1资料
选定时间范围在2010年1月至2011年12月的两个村委(一个未实行健康教育，一个已实行健康教育)，合计纳入儿童数量为52例。
【纳入标准】：
①儿童家属知情且已签署知情同意书者。
②纳入儿童年龄不超过5岁。
【排除标准】：
①儿童家长表示不参与，或不能按规定流程进行者。
②儿童有全身免疫性疾病，存在肝、肾、肺、心功能缺失问题或有其它隐疾症状。
遵循随机数字表法分组原则分成对照组与观察组，对照组26例，观察组26例。年龄上，对照组年龄2-5岁，平均年龄为(3.8±0.3)岁，观察组年龄2-5岁，平均年龄(3.8±0.4)岁;性别上，对照组男15例，女11例，观察组男14例，女12例;儿童家长学历上，对照组儿童家长学历：小学8人、初中15高中3人、观察组儿童家长家长学历：对照组儿童家长学历：小学12人、初中10人、高中4人、同比以上数据，基本无差异且无统计学意义(P值>0.05)，可将两组儿童进行比较。
1.2方法
1.2.1【对照组】均未接受健康教育。
1.2.2【观察组】均已接受健康教育。其内容步骤如下：本镇医护人员采取多种方式为儿童及其家长介绍手足口病的具体知识点，多种方式包括观看相关宣传影片、海报宣传、一对一进行宣讲，而具体知识点包括手足口病的预防措施、传播途径、临床病况、起病原因及起病时间等。以上教育宣传可使儿童家长对于手足口病有一定认知，使其深刻了解到儿童群体中较为常见的传染病是手足口病，该病感染性强、传播迅速，需重视孩子的健康防控。此外，儿童家长注意孩子的膳食搭配，保持其口腔、皮肤的干燥、清洁等，帮助孩子养成良好的生活习惯，如饭前洗手，打喷嚏或咳嗽时要用手帕纸巾遮掩口鼻，可降低感染风险。最后儿童家长对儿童的日常用品，如被子、衣服、餐具、玩具等定期消毒，保持室内的通风情况，若有时间，可带孩子适当锻炼身体，提高儿童的免疫力。
1.3观察指标
观察测评对照组和观察组两组儿童手足口病的发病率情况。
1.4统计学处理
数據处理使用SPSS 22.0统计软件，采用计数资料，用“%”表示两组儿童手足口病的发病率情况，用X2检验，具有统计学意义(P值<0.05)。
2结果
比较两组防控效果，发现观察组发病例数为0例，明显少于对照组，两组数据差异有统计学意义，P值小于0.05。如表1所示。
3讨论
手足口病常见于儿童群体，发病后对其身心健康有一定影响，大多数儿童家长对手足口病认知不足，患儿一旦发病，家长无法采取针对性措施进行应对[3]。手足口病的传染源为患儿及隐性感染者，传播途径包括密切接触、呼吸道、胃肠道传播等。该病易感人群大多为婴幼儿及儿童，儿童家长须隔开其中环节，做到：①隔离患儿，避免接触患儿;②养成“洗净手，勤通风，喝开水，吃熟食，晒衣被”良好的生活习惯;③合理膳食，及时进行预防接种提高自身免疫力。以上措施可有效的预防手足口病的发生。有关研究表明，健康教育对防控儿童手足口病具有良好效果，可有效降低儿童的手足口病发病率。
如上文结果所示，观察组接受过防控手足口病的健康教育之后，其发病例数为0例，而观对照组从未接受过手足口病的健康教育，其发病例数为3例，发病率高达11.54%，两组数据差异有统计学意义，P值小于0.05。通过以上对比可知，健康教育对手足口病的防控有显著效果，在进行过健康教育后，儿童家长对于手足口病的认知水平大幅提升，且可针对性对儿童手足口病进行一定预防措施，帮助儿童养成健康的生活习惯，提升儿童自我防范意识，其膳食调理及有效的身体锻炼可提升其免疫力[4]。
健康教育对于防控儿童手足口病非常重要，具有深远意义，可有效降低儿童手足口病的发病率，提升儿童生活健康水平，值得深入研究、应用。
参考文献：
[1]宋学文，姜健.健康干预对防治手足口病效果分析[J].中国实用医药，2015，10(12)：283-285.
[2]郭素美，宋燕平.健康教育在小儿手足口病防控中的作用[J].中国保健营养(中旬刊)，2013，23(5)：232-232.
[3]陈飞飞，席静静.个性化护理联合健康教育在小儿手足口病感染防控护理中的效果观察[J].心理医生，2017，23(21)：211-212.
[4]王晓红.个性化护理配合健康教育在小儿手足口病感染防控护理中的应用研究[J].临床医药文献电子杂志，2017，4(95)：18727，18730., 百拇医药(蒋金云)