【摘要】目的：研究以组方原则为枢机的教学方法在方剂学课堂教学中的应用。方法：在方剂学课堂教学中以证为核心，以组方原则为枢机，深入阐述组方结构的用意，提升学生兴趣，引导学生自主学习。结果：此方法确实提高了课堂教学效率。结论：以组方原则为枢机的教学方法是使学生对方剂的记忆加深、运用能力提高的教学方法。

    【关键词】方剂学;组方原则;教学

    【中图分类号】R174+.6【文献标识码】A 【文章编号】2095-6851(2019)06-234-01

    方剂学是中医专业的必修课，是中医临床学科的最重要的基础，因此在方剂学课程中需调整重心进行教学，才能提高课堂效率。目前方剂学课堂教学中存在着诸多不足：方剂学课堂教学最重要的是记住一定量的方子，学生方剂记忆效果差，主要是课堂枯燥、学生死记硬背;学生对方剂的组成及配比无法形成深层理解，在实验课中不能正确独立的思考及使用。本文通过研究以组方原则为枢机的教学方法，来提升课堂教学效果，使学生对方剂的记忆加深。

    1 教学中以组方原则为枢机来提升兴趣及对方剂的深层理解

    1.1 方剂不是几种或十几种中药的堆砌 ......