【摘要】目的：评价风险引导式带教对医学检验实习生带教效果的影响。方法：选择2017年1月-2019年2月在我院实习的医学检验实习生120名，根据时间将其分为两组，对照组学生选择师带徒方式带教，观察组学生给予风险引导式带教，对比两组学生理论考试成绩和实践考试成绩，调查学生带教满意度。结果：在考试成绩方面，观察组学生理论成绩和实践成绩明显更好(P<0.05);在满意度方面，观察组学生满意度更高(P<0.05)。结论：医学检验实习生带教中风险引导式带教能够提高学生带教成绩，更令学生满意，值得推广应用。

    【关键词】风险引导式带教;医学检验实习生;带教效果;影响

    【中图分类号】R821.4+2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-6851(2019)08-214-01

    在基础医学和临床医学间，检验科发挥桥梁作用，涉及临床化学、临床微生物学等多个学科，有着非常强实践性。当前医学检验正在打破传统模式，在职能方面向着检验项目指导以及检验结果解釋等方面发展，与临床工作的开展存在有密切联系，检验科的地位越来越高，受到医学界高度重视[1]。医学检验实习生因为理论知识薄弱，实践经验不足，非容易有风险出现 ......