【摘要】目的：分析与总结全口义齿修复护理中实施健康教育的临床价值，旨在为临床护理提供参考依据。方法：选取本院于2018年3月-2019年3月期间收治的66例行牙齿修复治疗患者作为研究对象，按照随机表法将其分为健康教育组与常规护理组各33例。常规护理组患者实施常规全口义齿修复方法讲解及注意事项告知，健康教育组患者在此基础上联合健康教育，比较两组患者全口义齿修复后的满意度、相关知识掌握情况以及患者对护理效果评价。结果：健康教育组患者护理舒适度为87.88%，明显高于常规护理组的69.69%;健康教育组患者语音、美观、咀嚼及固位四个方面满意度评分均高于常规护理组，差异具有统计学意义(P<0.05)。健康教育组患者完全掌握率为63.63%，对相关知识掌握情况明显由于常规护理组完全掌握率的30.30%，差异具有统计学意义(P<0.05)。结论：健康教育在全口义齿修复中的主要目的在于提高患者健康意识，通过研究健康教育的实施可显著提高患者对相关知识掌握率，提高患者的舒适度，同时提高患者对全口义齿修复的满意度。

    【关键词】全口义齿修复;健康教育;临床护理

    【中图分类号】R473.6

    【文献标识码】A

    【文章编号】2095-6851(2019)09-097-01

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