【摘要】目的：探讨分诊工作坊在急诊专科培训中的运用成效。方法：2019年1月-2019年6月对云南省第一人民医院急诊部114名护士进行分诊工作坊培训，比较培训前后的理论考试成绩、护理人员满意度以及分诊准确率。结果：①工作坊培训实施后，护理人员对2级、3级、4级以及整体急诊分诊的准确率显著提升，P<0.05;②工作坊培训前，护理人员考核成绩(73.8±10.5)分，工作坊培训后，护理人员考核成绩(91.8±9.5)分;③护理人员对工作坊培训满意度较高，认为工作坊对分诊实际帮助较大。结论：分诊工作坊在急诊专科培训中的运用成效显著，值得推广。

    【关键词】分诊工作坊;急诊;护士专科培训

    【中图分类号】R840.5

    【文献标识码】A

    【文章编号】2095-6851(2019)12-062-01

    急诊分诊质量直接决定着患者能否得到及时救助和治疗，关系到急诊工作效率与质量。工作坊是西方国家新兴的临床教学模式，能全面提升参与人员的学习积极性[1]。为探究分诊工作坊在急诊护士专科培训中的运用成效 ......