【摘要】目的：旨在对精神科护理安全管理中，护士共情能力培训的作用进行探究、讨论。方法： 选择6个病区，将之划分成两组，其中，对实验组的护士进行培训，提升其共情能力，于1年后对两组患者在住院阶段出现的不良事件发生概率进行对比。结果：经培训得知，在满意度以及共情能力分值方面、不良事件发生概率上，实验组的得分都比对照组高，二者存在明显差异(P<0.05)。结论 ：可通过培训来提升护士的共情能力，进而减小精神科病房不良事件的发生概率，使患者感到更加满意，为精神科病房的护理安全提供有力保障。

    【关键词】 护士;护理安全;精神科;共情能力

    【中图分类号】R473

    【文献标识码】A

    【文章编号】2095-6851(2019)12-139-01

    在实践中，护士立足于病人的视角来体察自身以及病患的情绪，并对其情感、内心、行为状況进行精准评判，从而深入理解病患、进行有效干预，进而帮助病患痊愈的一种情感感知能力，即为护士共情能力，它不只是一种专业能力，更是一种真诚态度以及专业素养。不同于其他科室的病人，精神科大都是随时发生攻击等意外事件的精神思想错乱、行为失常的病人。在护理实践中，如果医生以及护士缺乏共情能力，则会对护理人员与患者的关系带来不良影响，通过培训来提升护士的共情能力 ......